PetersonC's 部落格

動詞 (verb) 

很多人可能不了解動詞是什麼，一開始了解動詞最好的方法就是用「視覺上有明顯的動作」來解釋，例如：你看書看到一半想上廁所，這時你會「站起來 stand」，然後開始「走 go」，然後「進去 enter」廁所，並「關上 close」門，也就是「站起來」、「走」、「進去」、「關上」都有很明顯的在動的感覺，這些單字也就是「動詞」了。例如本來從坐著然後到「站起來」就很明顯是在動了，然後「走」也是很明顯在動，「進去」也是明顯看到你進去了，「關上」門也是。但有的動作在視覺上是感受不到有很明顯動作的，例如我在「讀」書，「讀」也是一個動作，算是很平靜的在學習，只是動作幅度沒有很明顯，另外還有「想」也是一個動作，旁邊的人看不到你心理的狀態，但是你確實是做了「想」這個動作，所以動詞不一定是視覺上所看到的很明顯的動作，但「動詞」給人就是一個活的字詞的感覺。然而很多詞類常常從字義上確實是可以感受得出來的，我們拿前面的名詞「椅子」和這章節的動詞「走」，這兩個字對照來看，是不是「椅子」感覺就像一個名字，而「走」感覺就像是一個動作呢？

 

但在講動詞之前，我們先來了解什麼是句子？

 

所謂的句子就是一句話，而這句話最簡單的組成是由「主詞(S)」+「動詞(V)」所構成的，也就是：

 

S. + V.

 

那什麼詞類可以當主詞(S)呢？答案也就是我們上一章所學的「名詞」，一個句子，基本上就是由主詞(S)開頭再接動詞(V)，但隨著動詞(V)的用法不同，所以才會有所謂的英文五大句型。如果你學會了動詞的用法，就可以寫出一個簡單的句子了。

 

所謂的「英文五大句型」是動詞的用法不同而衍生出來的，五大句型分別是：

 

1. 主詞 + 動詞
     S.      V.

2. 主詞 + 動詞 + 受詞
     S.      V.      O.

3. 主詞 + 動詞 + 補語
     S.      V.      C.

4. 主詞 + 動詞 + 受詞 + 補語
     S.      V.      O.      C.

 

5. 主詞 + 動詞 + 受詞 + 受詞
     S.      V.      O1     O2

 

你可以發現上面五大句型中，固定是由S + V開頭，之後隨著動詞(V)的用法不同，而產生出不同的句型，所以動詞總共有五種，下面我們就開始介紹動詞(V)的用法吧。

 

那什麼是動詞呢？簡單的講，就是各種動作或一種行為、一種狀態。有時候光看定義可能體會不出來，等到使用動詞久了，才了解這些定義的意思，所以有些定義即使看不懂也沒關係，我們先學學動詞怎麼用吧!!

 

這五種動詞分為：

 

1. 完   全不及物動詞

2. 完   全及物動詞

3. 不完全不及物動詞

4. 不完全及物動詞

5. 授與動詞

 

上面乍看下覺得有點複雜，第1到4點其實就是「及物動詞」和「不及物動詞」各分為「完全」和「不完全」而已。

 

我們也可以知道上面的五種動詞，其實就是對應上面剛剛提到的五大型句。

 

1. 完全不及物動詞

完全不及物動詞，指的就是這個動詞動作不會觸及他人或物，也就是動詞後面不需接「受詞(O)」就可以形成一個完整的句子了。

 

那哪些是完全不及物動詞呢？我們隨意舉個完全不及物動詞造句吧。

 

例如：

 

snore (打鼾)

> Jack snores.

(傑克打鼾。)

 

sing (嗚叫)

> The birds sing.

(鳥兒在叫。)

 

die(死掉)

> He died.

(他死了。)

 

上面這兩個句子就算後面不加受詞，也可以表達清楚句子的意思，就是所謂的完全不及物動詞，不需及物，就可以知道句子在表達什麼。

 

就是上面五大句型中的：

 

主詞 + 動詞
  S.     V.

 

 

2. 完全及物動詞

完全及物動詞，指的就是這個動詞動作會觸及他人或物，也就是後面需接「受詞(O)」，而受詞，一樣可以使用上一章所學的「名詞」來當「受詞」。

 

前面一直說及物及物，及物到底是什麼意思？及物就是：這個動作會觸及到他人或物，因為會觸及到他人或物，所以才要有受詞。

 

那哪些是完全及物動詞呢？我們隨意舉個完全及物動詞造句吧。

 

例如：

 

love(愛)

> Andy loves Mary.

(安迪愛瑪麗。)

 

like (喜歡)

> My sister likes dogs

.( 我的妹妹喜歡狗。)

 

know(知道)

> I know Jack.

( 我認識傑克。)

 

囉嗦一下，我們來解析一下第一句好了…

 

Andy loves Mary. > 因為Andy是名詞，所以可以當主詞，而且是名詞中的專有名詞，所以第一個字母要大寫外，前面不需要加a、an 或 the，後面也不用加s形成複數，love是完全及物動詞，所以後面一定要有一個受詞，這裡就用Mary這個名詞來當受詞，因為Mary也是專有名詞，所以第一個字母要大寫外，前面不需要加a、an或the，後面也不用加s形成複數(至於為什麼love要加s，我們稍後討論)。其它的兩句，你可以試著自已解析看看。

 

完全及物動詞，一定要加受詞，不然句子會不完整，不清楚想表達什麼，例如，第一句中，把受詞Mary拿掉的話，就變成 Andy loves.(安迪愛)，愛什麼？所以是不完整的句子。完全及物動詞一定要加受詞。

 

注意：一個句子，無論如何，開頭的第一個字母，一定是大寫，而結尾一定要有句號。

 

有沒有發現，上面這些句子，就是五大句型中的：

 

主詞 + 動詞 + 受詞
  S.      V.     O.

 

3. 不完全不及物動詞

不完全不及物動詞雖然他是不及物動詞，但是由於使用這個不及物動詞後，句子還是不清楚不完全，所以後面需要加「補語」，來補充說明主詞，而補語可以是「名詞」或「形容詞」。

 

那哪些是不完全不及物動詞呢？我們隨意舉個不完全不及物動詞造句吧。

 

例如：

 

look(看起來)

> She looks happy.

(她看起來很快樂。)

 

feel(覺得)

> Adam feels angry.

(亞當覺得生氣。)

 

are(be動詞)

> We are students.

(我們是學生。)

 

上面這三句的補語是「happy(形容詞)」、「angry(形容詞)」、「student(名詞)」。

 

解析一下第一句，she是代名詞，所以一樣是名詞，可以當主詞, look是不完全不及物動詞，所以後面需再加一個補語happy形容詞來補充明說主詞，這樣句子的意思才會清楚。

 

有沒有發現，上面這些句子，就是五大句型中的：

 

主詞 + 動詞 + 補語
  S.      V.      C.

 

4.不完全及物動詞

不完全及物動詞就是，雖然是及物動詞，就算加了受詞，但句子的意思還是不完全，這時要多加一個「補語」來補充說明受詞，句子的意思才會清楚。而補語可以是「名詞」、「形容詞」、甚至是「動詞」等等…。

 

那哪些是不完全及物動詞呢？我們隨意舉個不完全及物動詞造句吧，例如：

 

select(選)

> We selected him mayor.

(我們選他為市長。)

 

find(發現)

> I found this thing interesting.

(我發現這件事很有趣。)

 

make(叫)

> They made Mary do it.

(他們叫瑪麗做它。)

 

上面這三句的受詞是「him」、「the thing」、「Mary」。

 

而補語分別是「mayor(名詞)」、「intersting(形容詞)」、「do(動詞)」。

 

來解析一下第二句好了，they為代名詞，所以一樣是名詞，可以當主詞，made是不完全及物動詞，所以加了受詞（Mary）後，受詞後面還要多加一個補語do這個動作，來補充說明Mary，但由於do是動詞做的補語, 所以一樣有動詞的特性，而do是完全及物動詞，所以後面就加了受詞(it) ，這樣句子的意思才會完整。至於要用什麼詞類做為補語，這要看這個不完全及物動詞而定。

 

就是上面五大句型中的：

 

主詞 + 動詞 + 受詞 + 補語
  S.      V.      O.      C.

 

5. 授與動詞

 

授與動詞這個動詞需要有兩個受詞，一個是「間接受詞」，一個是「直接受詞」

 

間接受詞：人

直接受詞：物

 

那哪些是授與動詞呢？我們隨意舉個授與動詞造句吧。

 

例如：

 

give(給)

> I gave Andy a book.

(我給安迪一本書。)

 

buy(買)

> Jack bought Mary a doll.

(傑克買給瑪麗一隻娃娃。)

 

第一句

間接受詞為Andy

直接受詞為a book

 

第二句

間接受詞為Mary

直接受詞為a doll 

 

如果先接直接受詞，再接間接受詞，需與介紹詞 to、for、of 並用

 

例如上面這兩句

 

give(給)

> I gave a book to Andy.

(我給安迪一本書。)

 

buy(買)

> Jack bought a doll for Mary.

(傑克買給瑪麗一隻娃娃。)

 

解析一下第一句，I 為主詞，give為授與動詞，所以需要有兩個受詞，第一個受詞是Andy (間接受詞)，另一個受詞是book (直接受詞)，而book是名詞中的普通名詞，前面不是要加a、an 或 the，就是後面要加s形成複數，但因為這句話是強調一本，book音標是子音開頭的，所以加 a而不是加an 。如果直接受詞和間接受詞要互換，中間就必須加介系詞 to ，至於介系詞要用to、for 或 of 這是看用哪一個授與動詞而定。

 

就是上面五大句型中的：

 

主詞 + 動詞 + 受詞 + 受詞
  S.      V.     O1     O2

💡 「授與動詞」也是一種「及物動詞」，只是他有兩個受詞。

💡 授與動詞之中的二個受詞中，為什麼「人」要稱「間接受詞」，而「物」稱叫「直接受詞」呢？我們以 I gave Andy a book. 為例子，當 I 要拿一本 book 給 Andy ，I 一定是先把書「直接」拿在手上，而當 I 把 book 拿給 Andy 時，Andy 是間接把 book 拿過去而非直接接觸到 I 的手，也就是 I 和 Andy 是間接接觸而不是直接接觸，所以才叫間接受詞喔。

看完五大句型後，你可能會有些疑問。

 

例如：

 

Andy loves Mary. 安迪愛瑪麗。

> love 為 完全及物動詞

 

She is Mary. 她是瑪麗。 

> is 為 不完全不及物動詞

 

我怎麼知道哪個是「完全及物動詞」還是「不完全不及物動詞」呢？ 因為love 和 is 後面都有加一個名詞啊，我怎麼知道Mary是受詞還是補語？我怎麼分辨呢？

 

is是不完全不及物動詞，所以他要加補語，來補充說明主詞，所以Mary在補充說明主詞的，可以說跟主詞有關聯，She = Mary，也就補語Mary就是主詞she。

 

而 love 是完全及物動詞，直接觸及到受詞Mary，而受詞和主詞不會有什麼關聯性，所以受詞Mary並不是主詞Andy。

 

這個觀念在「不完全及物動詞」和「授與動詞」也是一樣的。

 

例如：

 

I found this thing interesting. 我發現這件事很有趣。

> found為 不完全及物動詞

 

I gave Andy a book. 我給安迪一本書。

> gave為 授與動詞

 

由於上句不完全及物動詞的補語是interesting，是用來補充說明受詞，所以this thing = interesting，也就是這件事很有趣。

 

而gave是授與動詞，需兩個受詞，而第二個受詞並非補語來補充說明第一個受詞，所以Andy 不等於 book.

 

補充1：五大句型講解完畢，那你會有個疑問：我怎麼知道某個動詞是哪種動詞？例如：love 這個動詞。是完全級物動詞？還是完全不及物動詞？還是不完全不及物動詞？不完全級物動詞？授與動詞？

 

當你翻開單字書或是查網路字典時：

單字後面寫「vt.」 就是「及物動詞」

單字後面寫「vi.」 就是「不及物動詞」

 

但通常不會再細分是「完全」還是「不完全」

 

只要檢查一下他的句子結構，就可以知道是完全級物動詞、完全不及物動詞、還是不完全不及物動詞、或不完全級物動詞…

 

至於檢查的方法就是按照「動詞」章節的英文五大句型。

 

也有的只有寫「v」 ，單純只是要你知道這個單字是動詞而通常不會寫是哪種動詞。

 

至於「授與動詞」也是一種「及物動詞」。

 

補充2：不知你有沒有發現，我們上面有用了 I、you、she、they當主詞，那…他們到底是名詞五大類的那一類？？是普通名詞嗎？專有名詞嗎？還是…

 

其實，這四個都是「代名詞」，就是可以代替第一章所提的名詞五大類。所謂的代名詞就是用來代替名詞的，跟名詞一樣，可當主詞、受詞或補語。

 

當然。代名詞不只有這四個而已，還有he (他)、we (我們)、 this(這個)、 that(那個)、 those(這些)、 those(那些)、 some(一些)、 one(一個)，只要上網查一下就知道代名詞還有哪些了。

 

那什麼時候要用代名詞呢？這就跟文章前後文或是當時所處的情況有關。

 

例如：

 

Mary is a teacher.

She is also a novelist.

(瑪麗是個老師。她也是一個小說家。)

 

發現了嗎？第二句的she代替了Mary這個名詞，而不是寫Mary is also a novelist.

 

其實這不難理解呀，你在說中文時，也常常在用代名詞。

 

例如你說了這一段話：路邊有一隻「狗」，但我不喜歡「牠」。

 

第二句，你就用「牠」來代替「狗」，不會再提一次狗這個名詞了。

 

注意：I、he、she、we、they這些代名詞在句子做受詞的時候「會變形」。

 

I > me

he>him

she>her

we>us

they >them

 

例如：

 

You don't touch me.

(你不要碰我。)

 

補充3： 來談談，為什麼剛剛的句子，有的動詞要加 s ，有的加es、或 ies ?

 

其實動詞加 s、es、或 ies，你可以參考上一章「名詞」下面補充的名詞複數變化，規則是一樣的

 

那動詞為什麼要加 s、es、或 ies ?

 

這跟所謂的「人稱」和「時態有關」

 

什麼是人稱？例如有三個人在對話：

 

I (我)、we (我們) > 為第一人稱 （說話的人）

 

you (你、你們) > 為第二人稱 （正在聽話的人）

 

除了I、we、you，之外的其它被談及的人，都是第三人稱，如 she、he、they、dog、 boys、Mary等…

 

重點來了：只要是「第三人稱」而且「單數」而且「時間是現在式」，動詞要加 s、es、或 ies

 

例如：

 

I love dogs.

> 因為 I 是第一人稱，所以 love 不用加 s

 

You love dogs.

> 因為 you 是第二人稱，所以 love 不用加 s

 

They love dogs.

> 雖然 they是第三人稱，但卻是複數(有一個人以上)，所以 love 不用加 s

 

He loves dogs.

> he 是第三人稱，而且單數，所以 love 要加 s

 

Andy loves dogs.

> Andy 是第三人稱，而且單數，所以 love 要加 s

 

以上句子的動詞的時態都是在「現在式」的條件下，才需做這些變化。至於時態的法用，後面章節會介紹到。

 

動詞已經講解完畢。我們來大量舉例一些句子，讓我們可以更了解五大句型的用法：

 

完全不及物動詞 (S. + V.)
> 以下句子都是由 S. + V. 組成

 

faint(昏倒)

> She fainted.

(他暈到了。)

die(死)

> He died.

(他死了。)

happen(發生)

> Something happened.

(有事情發生了。)

smile(笑)

> She smiles.

(她微笑了。)

cry(哭)

> I cry.

(我哭了。)

 

*有發現吧？完全不及物動詞後面都沒有加受詞。

 

(以上僅舉例部分完全不及物動詞單字。)

 

完全及物動詞 (S. + V. + O.)
>以下句子都是由 S. + V. + O. 組成

 

love(愛)

> I love you.

(我愛你。)

like(喜歡)

> They like you.

(他們喜歡你。)

dislike(不喜歡)

> They dislike you.

(他們不喜歡你。)

hate(討厭)

> We hate you.

(我們討厭你。)

enjoy(喜歡)

> He enjoys chocolate.

(他喜歡功克力。)

make(製作)

> I made a chair.

(我製作了一張椅子。)

kill(殺)

> She killed him.

(她殺了他。)

buy(買)

> Jack bought a desk.

(傑克買了一個桌子。)

have(有)

> Andy has two pens.

(安迪有兩隻筆。)

 

*有發現吧？完全級物動詞後面都要接受詞。

 

(以上僅舉例部分完全及物動詞單字。)

 

不完全不及物動詞 ( S. + V. + C. )
> 以下句子都是由 S. + V. + C. 組成
> 不完全不及物動詞後面需加「補語」，而補語可以是「形容詞」或「名詞」。

 

以「形容詞」為補語：

look (看起來)

> She looks beautiful.

(他看起來很漂亮。)

sound (聽起來)

> The song sounds good.

(這首歌聽起來不錯。)

taste (嚐起來)

> The juice tastes sour.

(這果汁嘗起來很酸。)

smell (聞起來)

> The food smells bad.

(這食物聞起來很臭。)

feel (感覺起來)

> I feel sick.

(我覺得不舒服。)

be (是)

> He is hadnsome.

(他很英俊。)

become (變成)

> The weather became cold.

(天氣變冷了。)

get (變成)

> Jack got mad.

(傑克生氣了。)

turn (變成)

> He turned mad.

(他變得傷心了。)

seem(似乎)

> She seems angry.

(她似乎很生氣。)

 

*有發現吧？上面這些不完全不級物動詞都以形容詞為補語

 

以「名詞」為補語：

be (是)

> She is a teacher.

(她是老師。)

become (變成)

> Andy became a teacher.

(安迪成為一位老師。)

seems (似乎)

> She seems a teacher.

(她似乎是一位老師。)

 

*有發現吧？上面這些不完全不級物動詞都以名詞為補語

 

以上這幾個不完全不及物動詞，補語為名詞、形容詞，所以又可叫做「連輟動詞」。而只有少數幾個可以同時使用形容詞或名詞做補語。雖然叫連輟動詞，但不管名稱是什麼，本質上就是不完全不及物動詞而已，所以不要被連輟動詞這種外號給嚇到了。

 

補充：以下不完全不及物動詞如果後面接 like(介系詞) + 名詞，翻譯為「…像」

 

look（看起來）> look like（看起來像）
sound（聽起來）> sound like（聽起來像）
taste（嚐起來）> taste like（嚐起來像）
smell（聞起來）> smell like（聞起來像）
feel（感覺起來）> feel like（感覺起來像）

 

例如：
The beef tasts like pork.

(這牛肉嚐起來像豬肉。)

 

(以上僅舉例部分不完全及不物動詞常用單字。)

 

不完全及物動詞 ( S. + V. + O. + C. )
> 以下句子都是由 S. + V. + O. + C. 組成

> 不完全及物動詞的受詞後面需加「補語」，而補語可以是「形容詞」、「名詞」、「原形動詞」、「現在分詞」、「過去分詞」等等。

> 不完全及物動詞有很多，在此舉例常用單字

 

由於補語為「形容詞」、「名詞」之前已舉例過，以下我們舉列「原形動詞」、「現在分詞」、「過去分詞」為補語的例子。

 

以「原形動詞」、「現在分詞」或「過去分詞」為補語：

 

*現在分詞或過去分詞都是動詞變化而成的。

 

see 看見：

 

I saw him drink an orange juice.

(我看見他喝柳橙汁。)

drink 原形動詞> 純粹說明他喝了柳橙汁

I saw him drinking an orange juice.

(我看見他正在喝柳橙汁。)

drinking 現在分詞> 強調當時他正在喝柳橙汁

 

I saw him killed.

(我看見他被殺。)

killed 過去分詞 > 使用過去分詞時，為被動語態。

 

*被動語態是什麼，後章會說明。

 

其它的不完全及物動詞還有：

watch (觀看)
look at (看著)
listen to (傾聽)
notice (注意)
observe (觀察)
perceive (查覺)
feel (覺得)

 

以上這幾個不完全及物動詞的動詞，又可叫做「感官動詞」，當感官動詞的補語為：

原形動詞 > 強調看到或聽到當時發生的事實。

現在分詞 > 強調看到或聽到當時正在發生的事實。

雖然叫感官動詞，但不管名稱是什麼，本質上就是不完全及物動詞而已，所以也不要被感官動詞這種別名嚇到了。

 

以「原形動詞」或「不定詞」為補語：

*不定詞指的是「to+原形動詞」

 

let (讓)

> I let him try it.

(我讓他試看看。)

have (叫)

> I had him study English.

(我叫他讀英文。)

make (叫)

> I made him study English.

(我叫他讀英文。)

bid (叫)

> I bade him study English.

(我叫他讀英文。)

get (叫)

> I got him to study English.

(我叫他讀英文。)

 

*不管補語是「原形動詞」、「現在分詞」、「不定詞」，由於這些補語都是「動詞」變化成的，所以他還是帶有動詞的詞性，如果該補語本身的動詞是及物動詞，就要接受詞或補語。

 

例如上面的： I had him study English. 這句是study這個原形動詞當補語，但是study本身是完全級物動詞，所以需要加受詞，而他的受詞就是English.

 

以上這些不完全及物動詞的動詞，又可叫做「使役動詞」，意思都是允許, 叫, 命令別人去做什麼事。使役動詞的補語通常為原形動詞，只有get 的補語為不定詞，雖然叫使役動詞，但不管名稱是什麼，本質上就是也是不完全及物動詞而已。

 

(以上僅舉例部分不完全及物動詞常用單字。)

 

授與動詞 ( S. + V. + O1 + O2 或 S. + V. + O2 + 介系詞 + O1 )

> 以下句子都是由 S. + V. + O. + C. 組成

> 如果「間接受詞(人) O1」與「直接受詞(物) O2」互換，則視授與動詞而定，中間要加 介系詞 for 、to 或 of。

 

以下列出常用的授與動詞。

 

介系詞用「to」：

give(給)

write(寫)

send(寄)

bring（帶來）

teach（教）

lend（借）

sell(賣)

tell（告訴）

 

介系詞用「for」：

buy（買）

sing(唱)

make(做)

 

介系詞用「of」：

ask（問）

 

例如：

I gave him a pen.

I gave a pen to him.
(我給他一枝筆。)

 

I bought him a pen.

I bought a pen for him.
(我為他買一枝筆。)

 

I ask him a question.

I ask a question of him.
(我問他一個問題。)

 

(以上僅舉例部分授與動詞常用單字。)

 

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總結：英文的五大型句都已經介紹完畢，你會覺得說，我看過的句子有的結構並沒有那麼簡單，而是很複雜，那是因為裡面多了很多修飾語，如形容詞、副詞等等，或是用連接詞相連等等的，以上的詞類，我們之後就會談到，而你就可以寫出一個更複雜的句子了。

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